Práctica Profesional

 

 

ESCUELA NORMAL PUEBLA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

 

APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA

 

Tema: PRÁCTICA PROFESIONAL

Docente del curso: Ana Raquel Macías Barrera

Docente en formación: Nayely Tecayehuatl Tavira

Introducción:

La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los alumnos  hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas, proyectos o lecciones, entre otras. Las actividades deben representar desafíos intelectuales para los alumnos con el fin de que formulen alternativas de solución.

Para diseñar una planificación se requiere:

- Reconocer que los alumnos  aprenden a lo largo de la vida

- Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes, y de evaluación del aprendizaje congruente con los aprendizajes esperados.

- Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas.

- Considerar evidencias de desempeño que brinden información al docente para la toma de decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los alumnos.

El diseño de actividades de la planeación requiere del conocimiento de lo que se espera que aprendan los alumnos y de cómo aprender, las posibilidades que tienen para acceder a los problemas que se les plantea y qué tan significativos son para el contexto en que se desenvuelven.